2016年教师资格证考试试题（教师资格证历史与社会）

【日常实践】河南省高校升格生教育学练习

1.教育是一种社会活动。

2.在欧洲封建社会，有两种教育：（）和（）。

3.教育的两条基本规律是（）。

4.马克思关于人的全面发展的理论认为；实现发展的唯一途径是（）。

5.不同的教育功能观和价值观形成了不同的教育目的观。在教育史上有两种截然不同的教育目的观：（）和（）。

6.美育是利用艺术美、自然美和社会生活美来培养受教育者正确的美、感受美和能力的教育。

7.限制课程的基本因素是（），（）和学生。

8.（）是学科课程标准的具体化。

9.学生在教学过程中对知识的理解包括（）和（）。

10.影响儿童身心发展的主要因素是（）。

11.（）指适龄儿童和青少年必须接受的国家、社会和家庭依法保障的国民教育。

12.教学过程的中心环节是（）。

13.以杜威为代表的现代教育强调（）在教育中的中心地位。

14.课外活动的组织形式主要有群众性活动、（）和（）。

15.“鼓励年轻人”的教育方法的错误在于它违反了青少年身心发展的规律。

16.为了有效实现培养目标，培养合格人才，学校必须注重（）。

【参考答案】

1.培养人才2。教会学校的骑士教育

3.教育与社会发展的关系教育与人的发展的关系

4.教育与生产劳动相结合

5.个人本位理论、社会技术立场理论6。石官观，全面审美，创造和创造美

7.知识社会8。教科书

9.对教材的理解和理解10。学校教育

11.义务教育12。班级

13.学生14。团体活动和个人活动

15.顺序和阶段16。教学

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